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| PRIMER ENCUENTRO URUGUAYO DE ESPELEOLÓGICA (E.U.D.E.) |
| APORTE DE ALGUNOS ASPECTOS DESDE EL ANÁLISIS BIOENERGÉTICO |
| “…Cuando nos encontramos con la entrada de una caverna somos tomados por un sentimiento mixto de temor y deseo. Temor a las tinieblas de los desconocido y deseo de encontrar allí claves de los misterios aún ni siquiera sospechados "Leonardo Da Vinci" |
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Caverna: Sinónimos: Gruta, cueva, concavidad, entrante, socavón, guarida, cubil, covacha, salamanca Cavernoso: Bronco, profundo, sordo, oscuro, apagado, lúgubre, sepulcral. siniestro, escondido. Antónimos: Suave, diáfano, nítido, claro, brillante. Cada una de estas palabras produce algo en cada uno de nosotros, pero una de las cosas que suceden es que hay un divorcio entre la razón y la emoción y/o los sentimientos de la experiencia. Sentimientos, pensamientos, percepciones, sensaciones, escribir, leer, forman parte de un TODO orgánico. Sabemos que todo organismo está sometido a la sinergia que en medicina significa que hay una asociación de varios órganos para la producción de una función.
Estamos dividido, tenemos un conocimiento disperso y parcial que no abarca ni la totalidad de los individuos, ni la complejidad de lo que ocurre en ellos.
El tema que hoy nos convoca es para mí muy importante por lo que implican las diferentes reacciones que pueden presentarse en un ámbito cuasi desconocido o por lo menos no es de los que más frecuentamos habitualmente, y por lo que implica el trabajo en equipo. Una de las reacciones que una persona puede tener en un espacio cerrado es la claustrofobia que tiene que ver con un miedo persistente e infundado a algún objeto o situación presente o no. El objeto o la situación son exteriores. Cuando la persona se ve enfrentada a la situación presenta una reacción de ansiedad. Las cavernas son espacios que conocemos generalmente a través de leyendas, cuentos, fábulas, que nos han trasmitido las diferente generaciones es decir que hay parte de un imaginario social del cual hay una parte que es inconciente. Hay algo que escapa a nuestra conciencia. Las emociones son estados de ánimo producidos por órganos de los sentido, ideas o recuerdos que con frecuencia se traducen en gestos, actitudes u otras formas de expresión. Desde su raíz etimológica emoción presenta la idea de movimiento; conlleva un fenómeno subjetivo por un lado y tiene un correlato orgánico por el otro. PENSAMIENTOS Qué habrá allí Tengo miedo Podré salir No hay luz, qué oscuridad, qué miedo
Me gustaría saber qué hay allí Cuidado puede haber peligro (animales, derrumbes) |
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Sentimientos es una condición que tenemos los humanos de tener la posibilidad de conciencia de las emociones. Cuando las emociones pasan por el inconciente generan acciones sin que seamos concientes. Es decir que podemos conducirnos de una forma ajena a nuestra conciencia. |
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GRAFICA DE EMOCIONES. RABIA MIEDO PLACER DOLOR ALEGRÍA SATISFACCIÓN CORAJE INSTINTOS HAMBRE SED |
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Con estas aproximaciones quiero referirme a la relación mente-cuerpo que está presente en todo lo que hacemos. Al vincularnos con otros, con los objetos, con los lugares, en fin al intercambiar e interactuar. Me interesa tomar el proceso, el pasaje de grupo a equipo refiero aquí a grupo como un conjunto de personas que se reúnen en torno a un tema en común y a equipo de trabajo que intercambia el conocimiento de las distintas disciplinas e integra las distintas especializaciones para formular algo diferente. |
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| DESARROLLO DE EQUIPOS DEFINICIÓN |
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Es un programa educacional dirigido a grupos de personas interdependientes que necesitan unir esfuerzos en los procesos de trabajo y en la resolución de problemas. Es una intervención psicosocial en el sistema humano de la organización.
Usa conceptos y prácticas diversas para promover el análisis de la eficiencia y de los estilos de funcionamiento del grupo por el propio grupo. Es también una práctica de diagnostico organizacional y de establecimiento de metas. |
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El equipo es un grupo
con funcionamiento CALIFICADO si bien tanto el grupo como el equipo
tienen en común el logro de objetivos, la operatividad es la
tarea para lograrlos. Un grupo pasa a ser equipo cuando pasa aprestar atención a su forma de operar e intenta resolver los problemas que afectan su funcionamiento. Un grupo que se desarrolla como EQUIPO necesita incorporar a su dinámica las habilidades de |
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DIAGNOSIS Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Cuando se da el conflicto interpersonal en el grupo, a pesar de que la palabra conflicto nos pone en alerta, tiene funciones positivas: |
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La manera que podemos ayudarnos para trabajar con los conflictos comprenden dos conjuntos de tácticas: LAS DE LUCHA Y FUGA Son las más ineficaces y las más usadas se da la competencia y la lucha abierta contra el adversario traen aparejado u deterioro difícil de sanar
LAS DE DIALOGO tienen un componente sano y hay mayor competencia., la discusión se genera a partir de diferencia de ideas o conceptos que hacen a los objetivos de trabajo o tarea.
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RELACIONAMIENTO COMPATIBLE INCOMPATIBLE
-- Negativo Distanciamiento Tácticas de lucha-fuga -- Alejamiento -- Evitación
++Positivo Armonía Tácticas de diálogo Colaboración Tácticas de lucha-fuga: Represión, competencia, lucha, evasión
Tácticas de diálogo: Apaciguamiento, negociación, confrontación, resolución de problemas
Tanto en los grupos como en los equipos existen roles diferenciados entre sus integrantes que implican desde distintos grados de compromiso con la tarea y los objetivos que pasan por las distintas formas de estar, de participar, de colaborar con el grupo con relación a la tarea y a los roles asignados y asumidos. Siempre hay un coordinador que es el que tiene a su cargo ordenar , organizar el trabajo entre las distintas disciplinas y el que responde por las acciones que lleve adelante el grupo. Hay un observador que complementa la tarea del coordinador. Estas son algunas de las aproximaciones a trabajar para ir creciendo en esta tarea
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Bibliografía básica: Moscovici , Fela - Os Equipos Dao Certo Pichón Riviere, Enrique - Dinámica Grupal Curso de Análisis Bioenergético Dictado por Ps. Luis Gonçalves desde el año . 1997 al año 2001. Curso Escuela Pichón Rivière .Dinámica grupal 1er año Curso de 1º Auxilios Cruz Roja Montevideo Uruguay.(Cardiorrespiratorio) |